“中本贯通”和“中高职贯通”的培养模式，对于上海的家长和学生来说已经不再是什么稀罕事。自2010年起，上海开启了中高职贯通试点，由于社会反响良好，还在不断扩大试点范围；而到了2014年，中本贯通也开始在中职校中开设试点专业。之后的上海职业教育体系建设规划中更是提到，要打通从中职到专业学位研究生的上升通道，进一步优化和完善技术技能人才贯通培养机制。

当贯通培养模式成为一块令人垂涎三尺的蛋糕，学生究竟要不要吃？哪些学生更适合吃？学生应该从哪里下口？也许看了本文之后，你会得到心中的答案。

“贯通”专业成为高技能人才培养的“主流趋势”

近日，上海市教委下发文件，批复同意2019年增设6个“中本贯通”试点专业，增设26个“中高职贯通”试点专业。其中，“中本贯通”涵盖了商务西班牙语、电子商务、环境治理技术、数字影像技术、会计、汽修等领域，“中高职贯通”则涉及影视多媒体技术、物流管理、外语、人物形象设计、国际商务、艺术设计、游戏设计、酒店管理、旅游管理、工业机器人技术、餐饮管理等专业。

今年新增的专业多与上海市或各区重点建设的行业紧密相连，身处职业教育一线的老师和管理者，早已感受到市场对于人才需求的变化。上海市南湖职业学校今年新增的“国际商务中高职贯通专业”，便是脱胎于进博会后外贸行业从进口变为出口的转型。“转型后产生的新业务、新岗位，就急需一批新形势下的较高规格的技能人才。”南湖职校副校长周绮强调，在“互联网+”形势下的国际商务更是面临着复杂的外贸环境，难度也比以前大很多，因此更需要长学制的培养模式，“中高职贯通”的3+2年学制便是很好的方式，不仅时间缩短1年，且从头至尾走的都是国际商务路径。

据了解，目前本市74%的中职校开设了贯通专业试点，试点占到专业总数的35%，每年贯通招生人数更是占到了总人数的25.6%。可以看出，贯通培养模式凭借愈加清晰的成长路径已成为众多学生成才的“极佳选择”。

如何选择？

随着贯通试点的不断推进，越来越多初中毕业学生、家长将职业教育作为一个可选项。最直观的体现是，2018年中本贯通、中高职贯通的录取分数线，有的超越了普通高中分数线，甚至还有学生的成绩能进重点高中。如：上海商业会计学校的“商会会计中本贯通”最低分数线为544分；电子工业学校的“电子机械中本贯通”最低分数线为533.5分；上海市医药学校的“医药制造中本贯通”最低分数线为539.5分。

在“中高职贯通”专业里，上海市航空服务学校的“飞机制造”“飞机维修”最低分分别达到了521和513分；上海市工业技术学校的“工业数控”等专业也均突破500分大关。

由于中本、中高职贯通专业一旦录取，就算中考分数再高也无法就读普通高中，因此学生和家长在选择时，也需要慎重考虑。

首先是选择适合学生自身情况的培养方式。上海市商贸旅游学校招办主任金蕾萍认为，贯通类专业学制较长，能为学生打下良好的技能基础，但行业是不断发展的，因此学生需要做好心理准备；而普通中专灵活性较强，3年之后，学生可以自由选择深造或者走向职业道路，“我们学校每年选择直接就业的学生96%以上都找到了适合自己的岗位，无论是继续升学还是毕业后直接出来工作，都是学生们经过深思熟虑的结果 ”。她建议，学生应该对未来职业进行规划，选择适合自己的一条道路。

其次是选择学生喜欢的，同时师资强的专业。多位中职校校长、老师都认为，兴趣是最好的老师，学生可以选择自己感兴趣的，同时也愿意在未来从事该类工作的专业就读。南湖职校副校长周绮介绍，各中职校除了根据市场的需求点逐步进行专业转型外，也在不断调整专业布局，名师便成为其中重要的一环。目前开设了贯通专业的中职校师资一般来源于三个方面：自己学校培养的、合作院校安排的、校企合作企业方的专家。“这样老师既懂行业，又长于教育。无论是学技能还是对接企业都能更顺畅。”

最后，尽可能选择“热门专业”。这里说的“热门专业”主要是指符合上海未来建设、满足行业发展需求的专业。如：上海商业会计学校的市场营销（新零售）、南湖职校的国际商务和金融IT、上海信息技术学校的软件技术、上海市工业技术学校的工业机器人技术等等。据金蕾萍老师介绍，商贸旅游学校今年新开设的物流管理、旅游管理、餐饮管理等多个中高职贯通专业，也是瞄准了相关领域里中高管的定位，“未来人们对于现代服务业的要求越来越高，因此我们希望能培养出满足市场高规格要求的专业人才。”