职教杰出教师

上海信息技术学校王培坚

出自:本站 发布时间:2015-05-10


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王培坚:敬业爱岗、乐于奉献、全力培养高素质技能人才 

    王培坚老师是上海信息技术学校计算机系多媒体教研组的一名普通而又不平凡的双师型教师,他担任学校计算机专业学科带头人,从教28年来,他注重学习,努力进取,理论实践能力强,活跃在教学、教育第一线,并在学校教学和专业建设方面取得突出成绩。尤其是近年来他带教的学生,在上海市“星光计划”比赛和全国职业院校技能大赛中展示了一流的水平,为学校、为上海争得荣誉,是一个受学生欢迎、令家长放心、被同事认可、让领导信任的优秀职业教育教师,2012年荣获“上海市园丁奖”称号,2013年荣获“上海市教书育人楷模”称号。

    一、管教管导,教学有道成绩卓著 

   “育人德为先,身教胜言传”。榜样的力量是无穷的,在教育教学中,王培坚老师的一言一行,都潜移默化地影响着学生。他的思想、行为、作风和品质无不感染、影响着学生。学生因“亲其师”,而“信其道”。他在教学中勇挑重担,承担了大量专业性强的专业课程,并在教学过程中融入大量先进教学方法和行业标准。通过他在音视频领域积累的丰富经验和学校多媒体专业的教学要求,结合社会对此专业的需求,在系和教研组的支持下,王培坚老师新开设了数码摄影、数码音频处理技术、影视合成等行业受欢迎的专业课程,有力的推动了学校计算机多媒体的专业建设和教育教学改革的发展。为更好的实现理论教学和实践相结合,在课余时间他带领学生们一起参与制作学校和社会承接的各种项目,取得了良好的效果,他带教的学生们都非常热爱自己的专业,喜欢学习专业知识,由此使学生们在实践过程中体会到理论学习的重要性,两者的有机结合才能是我们中职学生的社会竞争力得到加强。学生们都牢记他的座右铭:“做别人做不了的事,做别人做不好的事”,学习就是为了体现人生的价值。项目实践活动不仅让学生提高了理论知识与实践能力,同时也培养了责任心、增强了学生的交流沟通能力和团队意识,通过分类指导,他以娴熟高超的专业能力积极投入对精品学生的培养,使他在指导上海市星光计划和全国职业院校技能比赛中游刃有余。他不但在技能上指导学生,而且还关心他们的心理波动,解决他们的实际困难,在思想上鼓励他们,在技术上倾囊相授。通过他们的共同努力,他带教的学生在历年上海市“星光计划”职业技能比赛和全国职业院校技能大赛中的成绩都一直名列前茅,多次获得一等奖。努力终能得到回报,2011年他被评为全国职业院校金牌指导教师。他优秀的品德、优良的作风、精湛的技能和突出的成绩终使他在2012年获得上海市园丁奖的光荣称号和2013年荣获“上海市教书育人楷模”称号。

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    二、深化改革,把握发展与时俱进

    多年的专业领域工作经验,紧贴工作一线,与企业紧密合作,深化教学改革,提高教学质量。王培坚老师在计算机数字媒体专业音视频技术有着很深的造诣,作为学校计算机专业学科的带头人,在近几年计算机数字媒体专业建设中,从实训室建设到专业标准的制定,从师资培训到校企合作,王老师化了大量的精力和时间,按照职业教育要把握行业的需求与发展的实际,王培坚老师利用星期六和星期日的休息时间,常年在上海市文广培训中心承担对文化行业技术人员的培训任务,并与行业专家们一起制定培训计划和专业标准,感受来自行业的人才需求、行业标准和培训方法,2006年、2007年和2009年荣获上海市国家职业技能鉴定优秀考评员。他在2009年参与制定了我校计算机及应用专业影视方向、动画方向和多媒体方向专业标准和教学计划,参与规划信息技术开放实训中心的建设目标和实施步骤等。

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    职业学校的发展也离不开教学装备的投入。如何更好地促进专业规划,用好这些资金,把我校信息技术应用水平提升上去,在这方面充分展示出他引领作用。他先后在2006年负责上海市职业教育(信息开放)实训中心影视制作实训室的设计和实施;2008年负责我校教工俱乐部音视频系统的设计和实施;2009年我校数字应用技术实训大楼国际会议中心音视频和灯光系统的设计和实施;2010年负责高清演播室项目的设计和实施,这些项目建成后让学校的教学硬件得到改善,教学设施跨入了先进示范学校的行列。2011年他受上海市教委装备部的委托,参与上海市数字媒体技术应用专业教学装备标准的制定工作。

    三、注重实践,校企合作就业零距离

    走出去、请进来,不拘一格培养人才。王培坚老师利用自身优势,积极推动校企间的合作,把企业引进学校,让企业精神和企业文化扎根学校。他先后把上海教育电视台的总工程师王绥祥、上海电影制片厂的一级录音室任大铭、上海大剧院的技术负责人刘豪、国家二级导演金建华、中视典科技有限公司副总经理刘永亮等专家请进学校,为学校建设和发展出谋划策,计算机系先后与中视典科技有限公司和上海铭鑫文化传媒有限公司签订了校企合作协议并建成了校企合作基地,为学校专业建设的持续发展奠定基础。校企合作教学模式让学生能提前感受企业对员工综合能力的需求,在择业中与企业需求零距离。例如:影视方向毕业学生经伟刚和姜一鸣同学到计生委面试的时候,由于企业急需人才,面试要求是明天能够随拍摄组出发承担外拍任务。由于这两位学生技能娴熟,沟通能力很强,结果拍摄任务结束后直接与用人单位签约留用,受到了学生的好评和企业的欢迎。

    四、严师带教,培养年轻教师

    虽然平时王老师总是笑呵呵的,但他在对年轻教师的带教上却一丝不苟,从严管理,不讲情面。例如我校学生电视台的摄录像设备等的管理都有一整套很规范的操作和管理制度,但学校的年轻老师没有接触过,他们使用起来就显得很随意,设备一次次被损坏,他看在眼里,疼在心里,所以,没有任何人的指挥,他主动承担起摄录像设备的管理,用电视台的制度来管理设备。那些年轻老师在王老师的带教下,工作规范度逐步提高,当然所教的学生也逐渐规范起来,懂得珍惜和爱护设备,即节约了学校资金、提高了设备的利用率与完好率,又培养了年轻教师和学生良好的行为习惯。

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    在教育战线奋斗28年来,王培坚老师育人无数,硕果累累。然而王培坚老师并没有满足已有的成就,在他眼里教育是一项事业,需要奉献;教育是一门科学,需要求真;教育是一种艺术,需要创造,教无止境,只有不断超越,才能不断攀登新的高峰,在教育事业上不断创造新的成就!