优秀学校奖
聚焦内涵建设
服务产业发展 不断提高人才培养质量
——内蒙古建筑职业技术学院办学纪实
内蒙古建筑职业技术学院全面贯彻党和国家教育方针，努力践行黄炎培职业教育思想，在办学过程中始终坚持依托建设行业，始终坚持校企合作、产学结合，以培养建筑类高端技能型人才为目标，不断提高教育教学质量，不断加强内涵建设，形成了鲜明的办学特色，取得了显著的办学效益。
一、办学历史悠久，办学成果显著
内蒙古建筑职业技术学院是一所具有58年办学历史的建筑类高职名校，是内蒙古自治区唯一独立设置的建筑类高等院校。始建于1956年，1958年改制为内蒙古建筑学院，1961年恢复中专建制。1979年至1989年，经自治区人民政府和原国家教委批准，工业与民用建筑、建筑学、采暖通风和建筑企业管理4个专业共招收6届普通本科班、5届专科班。1994年被国家教育部评定为全国六所建筑类重点中专之一。1999年7月，经国家教育部和自治区人民政府批准，独立升格为普通高等院校。2007年被国家教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位,2010年6月通过国家验收。2010年起担任全国高职高专土建类教学指导委员会副主任委员单位。2011年被教育部确定为内蒙古自治区高职高专单独招生试点院校，10月担任中国建设教育协会高职学生工作协作委员会主任委员单位。学院现有43个专业，初步构建了覆盖建设行业主要岗位群的专业体系。学院积极实施人才强校战略，出台了《内蒙古建筑职业技术学院“十二五”人才队伍建设规划》，把师资队伍特别是教学团队建设作为重中之重来抓。学院现有教职工593人，其中专任教师428人，正高级职称教师28人，副高级职称教师131人。拥有硕士以上学位教师174人，在读硕士74人，在读博士6人。学院全日制在校生近万人，并承担着国家和自治区建设行业高层专业技术人员的培训任务和21个工种的职业技能鉴定工作，年培训和鉴定人数超过2万人。建校58年来，已为社会培养各级各类人才5万余人，为内蒙古自治区乃至全国的经济社会发展提供了人才支持和智力保障。
二、校企合作，建立互利互惠、互动双赢的良好机制
要实现高技能应用型专门人才的培养目标，就要求高职院校和行业企业建立密不可分的关系，大力推行产学结合、校企合作的培养模式，逐步建立和完善半工半读制度，突出实践能力培养，积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，实现校企互动双赢。多年来，我院在校企合作、产学结合方面走出一条自己的路子。
(一) 产学结合，推进了专业和课程建设
企业通过专业指导委员会参与专业建设。近年来，学院已与300多家企业和用人单位签订人才培养协议，共同制订人才培养计划。学院七个教学单位的各主体专业先后建立了专业教学指导委员会。专业教学指导委员会由专业带头人、“双师型”专业教师、相关企业工程技术人员组成，定期召开会议，共同审查修订专业教学计划、课程设置及结构体系，进行课程体系及教学内容、实践教学环节的改革等。企业工程技术人员把生产第一线对高职人才的职业能力要求和社会需求反馈到学校，并及时提供企业用人信息，对专业建设和人才培养模式的改革与创新提出了明确要求，有力地推进了学院的教育教学改革。立项建设国家示范校以来，学院改造了建筑工程技术、建筑装饰技术、工程造价等老专业，整合机电安装类专业，增设了道路与桥梁工程、给水与排水工程、工程监理、智能建筑、物业管理等新专业，较好的适应了市场需求变化，使专业结构更趋合理，特色更加鲜明。现已建成国家教学改革试点专业2个，中央和自治区财政重点支持建设的示范专业5个，自治区品牌专业18个。建成国家级精品课程2门、自治区精品课程20门、自治区优质精品课程1门；获得自治区高等教育教学成果一等奖2项、二等奖4项。
聘请行业企业专家和工程技术人员353人作为兼职教师。他们除了讲授专业课，还为学生举办专题讲座，参与相关专业实践教学大纲的编制和审定，担任校外实训指导教师、在现场指导学生实验课、实训课的操作和演练，指导课程设计和毕业设计等。毕业设计（论文）答辩委员会组成人员中，企业工程技术人员已超过30％，他们直接参与学生的毕业设计（论文）答辩评判，并依据企业岗位标准参与毕业生岗前实训考核。
为了及时反馈我院人才培养质量的市场信息，正确评价我院教育教学工作优势和不足，学院通过走出去与请进来相结合的方式，与企业合作，进行毕业生上岗表现年度调研，举办不同规模的校企合作研讨会，广泛听取企业和用人单位对我院人才培养质量的意见和建议，及时调整专业和课程设置，进行教学内容和教学方法的改革，加强相关教学环节。
(二) 产学结合，加强了“双师型”教师队伍建设
学院与企业合作，切实加强对教师实践技能的培养。一是有计划的派遣青年教师到对口企业生产第一线进行实践锻炼，增强青年教师的“双师”素质，以及独立驾驭教学工作的能力。二是鼓励教师参与企业科研及科技项目研发和推广工作，在科技研发推广和技术服务中丰富和发展基础理论，提高业务能力，进一步打造“双师”教师队伍。三是采取压担子，有目的让青年教师承担校内外实训基地的施工、设计任务，为企业或地方完成一定的规划及生产设计任务，使青年教师得到了锻炼，增长了实践技能。目前，我院专任教师中，“双师素质”教师比例达到75%以上，部分专业逾85％，这是保证我院应用性、技能型人才培养质量的关键所在。
按照“不求所有、但求所用”的原则，在产学结合中，聘请了一批生产一线的技术人员，建立了一支实践经验丰富、具有较高教学水平、相对稳定的兼职教师队伍，成为完成教学任务的重要力量，对保证人才培养质量发挥了不可或缺的作用。
学院通过产学合作积极主动深入到建设行业和企业第一线调研了解拟聘兼职教师的情况，利用学生就业供需洽谈会、校友返校探访等机会，把自治区建设行业和建筑企业中一大批实践经验丰富的专家、高级技术人员、技师及能工巧匠吸纳到我院兼职教师队伍中来，并制定了兼职教师聘任管理标准，使兼职教师的专业结构与学院的专业设置方向相适应，思想素质与学院教书育人的目标相适应，业务素质与学院人才培养的类型、规格、特色相一致。
兼职教师除了主要承担指导学生综合实训、岗前实训、毕业设计和答辩等实践教学任务外，还承担部分理论教学任务。他们都能认真履行学院有关教学和管理的各项职责，具有良好职业道德和敬业精神，充分发挥了实践经验丰富、与生产一线联系紧密等优势，教学内容的针对性、应用性强，教学方式方法灵活等特点，受到学生的好评。
(三) 产学结合，促进实训教学基地建设
学院坚持把实训教学基地作为打造学生技术应用能力的平台，作为提高人才培养质量的基本条件。学院与企业在产学合作教育中本着“合作共建、互利互惠”的原则与150多家企业签署协议，建立了一批名副其实的校外实习实训基地，这些企业包括内蒙古第三建筑公司、内蒙古第二建设股份有限公司、内蒙古建景图文设计有限公司、内蒙古新雅装饰公司等。这些校外实训教学基地已成为相关专业学生进行实训教学，提高实践技能的有力保证。同时，学院利用拥有建筑勘察设计院、测量研究所和建筑材料试验中心的有利条件，承担了大量的实训教学任务。
学院建有设施先进、功能齐全的实习实训大楼，在有关企业的帮助和支持下，对学生进行实验、实训、演练、模拟仿真等多种形式的专业技能训练，对行业技术人员进行技能培训。实训大楼内的专业实验室、实训室，可进行建筑施工、土建（市政）材料、工程测量、装饰技术、供热、通风、给排水、机电等专业的实验、实训。各专业实验、实训教学内容以及仪器设备配置除了确保专业培养计划要求的基本技能、专业技能实训项目的开除率和分组率外，还结合建筑业在技术、材料、设备及标准、规范等的发展创新增加了相应的技能训练内容，具有一定的前瞻性。大部分专业以技能训练及理论知识的实际应用为主的实践性教学在教学总量中占45%以上。目前，学院实训中心已成为自治区高校中功能较齐全、仪器设备先进、具有现代化管理水平的实验实训教学中心。
三、实现毕业生“零距离”上岗就业，创新产学结合人才培养模式
学院在办学过程中始终瞄准建设市场和建筑企业，坚持依托建设行业办学，坚持校企合作，产学结合，不断创新人才培养模式，着力培养实践能力强的应用型人才。
(一) 实施零距离上岗人才培养模式，普遍提高了学生专业技术应用能力
为培养自治区建设行业和建筑市场急需的零距离顶岗人才，我院坚持从高职教育特点和自身实际出发，大胆进行人才培养模式的改革创新，构建和实施了“2+0.5+
（二）与企业合作，形成“招生—培养—就业”一体化的就业工作模式
我院充分利用与建筑企事业单位产学合作建立的密切联系，坚持每年举行一次大型毕业生供需洽谈会，不定期召开与中小型企业的供需见面会。同时安排专门人员在全区范围内走访用人单位。以行业对口培训和合作办学为纽带，逐渐形成了以呼市地区为中心，向西沿包头—鄂尔多斯—临河—乌海—阿拉善，向东纵贯赤峰—通辽—兴安盟—海拉尔，向北穿越集宁—锡盟—二连浩特等地的“一点三线”就业市场格局。从点到线，以线带面，形成辐射全区的就业市场，实现了产学合作就业。我们与区内外多家用人单位建立了长期产学合作关系。如包头钢铁公司、包头第一建筑公司、包头第二建筑公司、包头第四建筑公司、鄂尔多斯兴泰置业、巴盟曙光建筑公司、内蒙古新雅建设集团、呼市建筑设计院、内蒙古第二建筑公司、内蒙古第三建筑公司等。近年来，学院积极向区外拓展就业市场。与中建二局、中建六局、西北工程局、中铁六局等建筑企业以及江苏、上海、深圳、海南等地的建筑企业建立了就业联系。
从我院近几年高职毕业生的整体情况看，他们普遍综合素质高，专业技术应用能力强，踏实肯干，毕业前每人至少熟悉3～5个工种的操作技术，并持有岗位资格证书，就业后能够很快胜任三个以上专业技术工作岗位，实现了零距离上岗的人才培养目标，受到企业的欢迎和社会的普遍认可。近5年来毕业生一次性签约就业率均保持在95%以上，年内跟踪就业率达100%，毕业生就业率连续多年名列自治区高职高专院校之首。
四、积极搭建平台，推动大学生创业工作有序、有效进行
开展大学生创业工作，一方面要做好创业教育，坚持在校内开展“创业大赛”等活动，另一方面，作为高等职业院校，要更加注重校企合作，做好平台建设工作。
（一）搭建学生与企业家的交流互动平台
我院自2009年开始每年举办“就业创业论坛”，每届论坛期间都会邀请创业历程辉煌的知名校友、企业家开展系列讲座，并与同学们互动交流。通过企业家们讲述艰辛创业历程和对当今市场创业机会的介绍，使学生更好地明确了自己的创业方向，获取了宝贵的创业经验。此外，我们还邀请了部分自主创业取得初步成果的往届毕业生回到母校与在校学生进行交流和互动，向在校的学生传授了大量适合本校学生的创业知识和经验，有效提升了在校学生的自主创业能力。
（二）搭建学生与用人单位之间的体验平台
近年来，学院积极响应上级团组织的号召，启动共青团'青年就业创业见习基地'项目，并将其作为我院团组织服务青年就业创业的重要载体来推进。我院团委在学院领导和各教学单位的大力支持下，积极主动与符合我院各专业学生见习要求的企事业单位联系，确定了内蒙古第二建设有限责任公司、内蒙古建设工程造价管理总站、内蒙古新雅防腐绝热有限责任公司、中房新雅建设有限公司内蒙古分公司、包钢西北创业建设有限公司等五家企事业单位为我院首批共青团“青年就业创业见习基地”。之后，我院又与中国第二冶金建设有限公司、内蒙古兴泰置业集团有限公司等单位签署了共青团“青年就业创业见习基地”合同。目前，我院已建立团中央级“青年就业创业见习基地”4个，自治区级“青年就业创业见习基地”5个，参与见习的学生达2000余人次。
（三）搭建学生创业资金扶持平台
我院于2010年3月与优秀校友、知名企业家联合成立励志成长互助基金会，基金会的宗旨是帮扶我院有自主创业项目的大学生，首批注入创业扶助金85万元。2011年5月，在学院领导的大力支持下，在我院各级团组织的共同努力下，由我院校友们发起成立的励志成长互助基金帮扶大学生创业资助金首发仪式在我院隆重举行。此次获得励志成长互助基金会资助的应届毕业生共14人，受助金额为3或5万元。资助额度根据创业项目的类型和学生的实际情况来确定。14名受助学生与我院励志成长互助基金会签订协议之后，拿到了总额为52万元的创业资助金。
我院励志成长互助基金会的创立，搭建了学生创业资助的平台，解决了大学生创业初期所面临的资金难题，成为我院有创业意愿、有经营管理能力的青年学子创业的翅膀，充分体现了学院团组织竭诚服务青年学生的高度责任感和使命感，也体现了学院对大学生创业者的高度重视和大力支持。内蒙古电视台、呼和浩特电视台、《内蒙商报》、《内蒙古日报》、《北方新报》先后对我院励志成长互助基金会帮扶大学生创业的情况给予了关注和报道。
五、推行“双证书”制，使教学内容与职业资格标准接轨
坚持在人才培养上贴紧行业，实现校企互动、产学结合，在教学过程中实现了三个“对接”，即人才培养质量与职业技能及素质要求对接，理论教学与实践技能教学对接，能力培养与工程技术应用要求对接。
学院充分利用设有的自治区“建筑行业国家职业技能鉴定站”、“企业行政管理职业资格全国统一鉴定站”等职业技能考核站点，大力开展建筑类初级管理岗位资格培训考证工作，有10多个主体专业实行了“双证书”制度，将职业资格考证培训纳入教学计划，将职业技能鉴定培训纳入实训计划，通过专业技能考核检验学生专业技能的实训成效，实现了学生技能考核与职业资格证书制度接轨，推进了教育教学改革。另外，充分发挥“内蒙古建筑职工培训中心”设在学院的优势，不断拓展培训服务职能，承担了全区建设行业瓦工、架子工、木工、抹灰工、钢筋工、机械操作工、油漆工等20多个工种的职业技能鉴定以及造价工程师、监理工程师等项目的职业资格培训和考试，在全区建设行业职工继续教育和建筑从业人员职业技能培训中发挥了重要作用，同时为学生参加各种执业资格考试、推行“双证书”制度创造了有利条件。每年的3月和12月，学院组织两次职业技能鉴定和岗位资格的系统培训和考核，我院毕业生中，有职业资格证书专业的毕业生“双证书”获取率已达到80%以上。
国家推进城镇化建设，对应用性建设人才的需要稳步增长，而且对建筑从业人员的素质要求越来越高。这就使得相当多的建筑企业把目光投向具有优良办学传统的内蒙古建筑职业技术学院，也对学院寄予了更大的希望，提出了更高的要求，这些无疑成为学院加快改革建设、实现可持续发展的强大推动力。