优秀理论研究奖

袁向军 黑龙江省教育科学研究院职业与成人教育研究所所长

出自:评审委员会办公室 发布时间:2014-04-22



袁向军,女,1970年出生,92年参加工作,中共党员,哈师大硕士研究生毕业,副研究员。从事职业教育科研及管理工作10余年。承担“十二五”教育部规划课题1项、省“十二五”教育科学牵动项目1项、省教育科学 “十一五”规划重点课题1项、中国职业技术教育学会“十一五”课题1项、 “十一五”教育规划课题子课题2项、“十一五”省重大项目子课题1项。参与省社科基金重点项目1项、教育部重点课题1项、省重大课题1项。获省第十四届社会科学优秀科研成果编译著类三等奖1项(第一名)、教育系统 2012年度优秀调研成果一等奖1项(第一名)、 教育系统“十一五”期间优秀调研成果二等奖1项(第一名)、教育系统“十一五”期间优秀调研成果优秀奖1项(第二名)、省教育科学规划“十一五”优秀科研成果一等奖2项(第一名和第二名)、黑龙江省第三届社会科学学术年会优秀论文二等奖1项(第一名)、中国职教学会一等奖1项(第一名)等。主编著作2本,副主编著作2本,参编著作2本。发表SCI论文10余篇。 现任黑龙江省教育科学研究院职业教育与成人教育研究所所长、黑龙江省职业教育学会秘书长、黑龙江省职业院校学会理事、黄炎培职业教育研究会专家委员会委员、黑龙江省职业教育专家库成员、省哲学社会科学专家库学科专家,主要研究方向:职业教育管理、职业教育发展战略和农村职业教育。

一、积极开展职业教育科研工作,为院校、教师和行政决策提供咨询服务

1.组织职业院校开展课题研究,促进了职业院校教育科研建设

通过组织全省80多所职业院校的近300多名教师先后参加《职业指导与创业教育研究》、《职业院校培养学生综合素质与能力的实践研究》、《面向农村职业教育科学发展的策略研究》等教育部规划课题的研究工作,按课题研究方案,有计划地对职业院校及教师进行相关理论知识与课题研究方法、科研管理方法等方面的培训,通过课题引领,参与研究的学校和教师在教育理念与方法,科研素质与能力及科研建设等方面进步显著,促进了我省职业院校及教师的发展。

2.开展职业教育专题调研及研究工作,为教育行政部门决策提供服务

组织并参加了黑龙江省中等职业学校招生工作的调研、关于开展中等职业学校学生思想道德状况与德育工作专题调研、黑龙江省职业院校教师科研状况调研、中职德育工作调研、黑龙江省中等职业教育基本情况、黑龙江省县级职教中心基本情况等多次大型调研活动。全程参与省教育厅职成处《省中长期教育改革与发展规划纲要》和《“十二五”规划》(职业教育部分)的编制、讨论和修改工作;参与教育规划领导小组组织的《纲要》和《纲要学习读本》编制工作;参与省社科基金项目《老年大学教育研究》,为拓展成人教育研究奠定基础;参与黑龙江省“十二五”教育科学牵动项目《千亿斤粮食产能工程人才保障项目 》等8个职业教育课题的研究和课题管理与指导工作,同时参与教育厅黑龙江省人民政府教育部共建国家现代农村职业教育改革实验区实施方案的修改讨论工作;参与教育部工作课题《县级职教中心的改革发展研究》,主持《黑龙江省县级职教中心的改革发展研究》研究等工作。紧密围绕职业教育改革与发展的重点、热点及难点问题开展的研究工作,提出的意见和建议很多被采纳,为教育行政部门决策提供服务。

3.积极参加中华职业教育社、中国职业技术教育学会组织的各种学术交流活动

作为黑龙江省职业教育学会秘书长黄炎培职业教育研究会专家委员会委员,一是积极组织全省广大职业院校参加中华职业教育社、中国职业技术教育学会组织的各种学术交流活动。如,每年都积极组织全省职业院校参加中国职业技术教育学会的学术年会;组织全省职业院校参与中华职业教育社《职业教育中价值观比较研究与实验》等相关课题的研究工作,我省的课题组织及研究工作获得好评。二是积极组织并联合其他学会开展学术交流活动。学术交流是作为学会这种民间群众组织的一项重要功能。作为学会秘书长不仅通过职教学会组织开展了大量的科研科普及教育教学成果经验交流活动,推广优秀研究成果和教育教学改革经验;开展科研培训活动,拓展职教工作者的理论视野、交流实践经验,促进职业教育观念的更新,推动职业教育改革发展,而且与黑龙江中华职教社等学会合作,召开黄炎培职教思想研讨会。如,2006年与黑龙江中华职教社合作,召开了黑龙江省黄炎培职教思想研讨会。2008年又与黑龙江中华职教社、省科协、省成人教育学会联合举办了“黑龙江省纪念黄炎培诞辰130周年暨第二届黄炎培职业教育思想研讨会”,2010年与黑龙江中华职教社合作,召开了黑龙江省第三届黄炎培职教思想研讨会等。在组织活动的同时,本人也积极撰写文章,如2010年结合省规划纲要的制定,撰写了《黄炎培职业教育思想对规划黑龙江省中长期职业教育改革与发展的启示》参与会议的交流与研讨,通过活动努力挖掘、传承黄炎培职业教育思想的精髓,进一步推动我省职业教育事业持续、健康、快速发展。

二、主要成果与贡献

4次被评为省教科院年度“先进工作者”;1次被授予院优秀共产党员;4次被评为省社会科学界联合会系统先进工作者;1次被评为中国职业技术教育学会先进工作者;多次被课题组评为“课题研究先进个人”,获得省政府、教育厅和院优秀教育科研成果一、二、三等奖共计四十余项。

主编著作1本,副主编著作2本,参编著作2本。其中,主编的《职业院校培养学生综合素质与能力的理论与实践》获省第十四届社会科学优秀科研成果奖编译著类三等奖;副主编的《中国特色社会主义教育理论体系》被评为省教育科学研究一等奖;参编的《老年大学教育研究》获省职业教育学会优秀科研成果一等奖。

主持全国教育科学“十二五”规划课题《促进农村职业教育科学发展策略研究》、黑龙江省“十一五”教育科学规划(重点)课题《黑龙江省职业教育发展战略研究》、黑龙江省“十二五”教育科学牵动项目《千亿斤粮食产能工程人才保障项目 》、中国职教学会“十一五”规划课题《职业院校培养学生综合素质与能力的理论与实践研究》等教育部规划、省重大等课题8项。其中5项已结题,2项在研。参与3项课题研究,其中2项已经结题。

公开发表论文13篇。其中,《加快发展中等职业教育,为社会主义新农村建设服务》被评为黑龙江省教育科学研究一等奖;《校企合作 工学结合背景下开展学生德育工作的策略研究》等3篇论文在中国职业技术教育学会学术年会的专题论坛发言并被评为优秀论文一等奖。

撰写或参与撰写《黑龙江省中等职业学校实训基地建设调研报告》等19篇研究报告。获省教育系统“十一五”期间优秀调研成果二等奖1项、优秀奖1项;省教育科学研究一等奖1项。