2015年7月18至21日, 中国职教学会教学工作委员会2015-2016年度职业教育教学改革与教材建设研究课题主持人培训会议在无锡召开，来自全国300余名课题负责人代表参加会议。会议由高等教育出版社上海出版事业部承办，事业部主任孔全会主持。

为了推动职业教育教学改革和教材建设，中国职业技术教育学会教学工作委员会和教材工作委员会（后面简称委员会）于2015年3月发布了《2015—2016 年度职业教育教学改革与教材建设研究课题申报办法与课题研究指南》。课题研究得到了各职业院校老师的积极响应，共收到来自职业院校、教研机构、培训机构549份立项申请。根据课题申报材料，委员会组织专家审定通过了500个立项课题和重点立项课题。为了提高课题研究的整体水平和质量，提高课题主持人的研究能力。委员会专门举办了此次课题主持人培训会议。

会议得到了中国职业技术教育学会的大力支持，常务副会长兼秘书长刘占山出席并致辞。刘会长在致辞中，强调了中国职业技术教育学会坚持“学术立会、科研强会、服务兴会”的工作原则，并希望各位老师能够精选选题，在职业教育理念、教学内容、教学方法、教学过程、教学形式、教学成果评价方式，以及信息技术发展等方面，深入行业企业，结合实际需求开展研究。在专家的指导下，把研究工作做得更扎实，使研究成果更出色。

教育部职教中心研究所副所长、教材工作委员会主任刘立新，教学工作委员会主任王军伟出席并分别以“加强职教科研教研，助推教学改革创新”“ 职业教育教学改革的新视角”为题，介绍了国际上先进的职业教育模式，德国职业教育法律体系，解读了2015—2016年度教学改革与教材建设研究课题的主要设计思路，并从现代职教体系的新功能和职业教育改革新需求这两个方面讲述了重点课题的研究方向。

华东师范大学职业教育与成人教育研究所副所长徐国庆，《中国职业技术教育》杂志常务副主编席东梅，江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所研究员、南通职业大学校长马成荣，上海教育科学研究院职成教研究所研究员杨黎明等四位专家分别针对如何开展职业教育课题研究，历届课题研究工作的评析，课题研究方法，以及基于互联网技术的MOOC、微课在职业教育中应用进行了专项报告。介绍形式采取讲述与视频相结合的形式，获得了良好的效果。

本次会议为提升职业教育课题研究的整体水平和质量，提高课题主持人的研究能力打下了扎实基础。通过承办会议，上海出版事业部加强了与职教教材合作伙伴的沟通联系，全体与会编辑也接受了一次有益的学习培训。

                                                    颁发证书

 大会现场