几乎没有哪个讲堂的内容能如此丰富，丰富到文明礼仪、人文历史、旅游民俗、书法绘画、音乐体育、科普知识、生活百科、医药保健、动植物养护等无所不包，而且还在扩展；    

      几乎没有哪个讲堂的听众有如此之多，多到截至目前，人数达11．5万人次，而且还在与日俱增。    

      这个讲堂就是“太原全民终身学习大讲堂”。也正因为这个公益性系列讲座活动，太原逐渐形成了年年有学习周、月月有大讲堂、天天有学习课程的局面，不断引深文明城市和学习型城市创建工作。教育部还就此专门印发简报，向全国推广全民终身学习的“太原经验”。

    天天都有的“百科全说”    

      太原全民终身学习大讲堂始于2010年1月8日，截至2011年7月8日的546天时间里，共举办了580场。也就是说，在这个城市里天天至少有一场大讲堂讲座，而且只要是你想听的，在这里几乎没有听不到的。    

      庚寅虎年临近的时候，在郝庄镇朝阳三社区，能容纳一百多人的课堂挤满了人，教室后排，有的跪在桌子上，有的干脆站在上面，脖子伸得老长，盯着老师教做鸡排。    

      这是个有趣的事情，仅仅6天之前，头两场讲座还是关于城市历史文化，几天之后就变成了“家务活”，而且这期间，还穿插了几场农民工维权和甲流防治的课程。就这样，在一个个飘着读书声或者扑鼻饭香的课堂里，“大讲堂”起航了。    

      大讲堂的主办方从始至终贯穿了这样的思想：普及性、生活性、关注性。市教育局成教处处长李康是具体的承办者之一。自从大讲堂开始举办之后，他每天要看报纸，捕捉各行业最新动态而为大讲堂所用，比如正搞人口普查，就联系计生委的专家作一次讲座。而市教育局局长马兆兴也是身先士卒，带头开讲，题目是如果做一个智慧的家长，很受听众欢迎。    

      17个月之后，拿着大讲堂总课程表，如果做一次细致的分类，实在不是一件容易的事情，因为题目各式各样，内容也着实庞杂。    就以进入7月头10天的课程为例，分别是《如何编写我的创业计划书》《“听爷爷讲革命故事”主题报告会》《家长如何帮助孩子突破中高考》《了解企业的法律形态为创业迈好第一步》《温室大棚建设标准解读》《红歌演唱》《如何做一名社区欢迎的辅导员》《优质服务迎中博专题讲座》《健康素养知识和中老年疾病防治知识》《好习惯使孩子终身受益》等等。    

      而对于一些大型的课题，大讲堂都会采用系列讲座的方式，以求全面深入地讲解。比如针对农村小学教师的专题培训，针对班主任的系列讲座，文学写作系列讲座等等。

    最出色的老师和最不拘泥的课堂     

      三桥街办的讲座是出了名的。作为主办方负责人，76岁的卫中奇坐在那里淡淡地说：“这里的老师，我敢说是太原市最好的。”     此言不虚。连续三任市委宣传部长、连续三任分管教育的副市长都来此讲课。十几位市级老领导更是经常走上讲台。再加上刘树信、杨扬中等各行业精英，一共64人被特聘为这里的客座教授。    

      这主要是因为它历史积淀深厚。早在1996年，该校就开始举办讲座，名声已然远播。大讲堂开始以后，这里的讲座被纳入其中。    这不过是一个缩影。大讲堂经过几年的实践，老师几乎囊括了太原各行业的精英。也正是由于他们的努力，大讲堂的课堂也变得越来越不拘一格，活泼生动。    

      听聂利胜的课，不在教室，而在田间地头。所以一面接受知识，一面享受阳光并非奢谈。这位中涧河乡农技推广站的农艺师，安排课程都是根据大家的需要，比如近来，杏和红樱桃受市场热捧，聂利胜便讲的是这两种作物的下地管理以及如何过冬，为了便于记忆，他还把经验编成了顺口溜。    

      与曾仕强长相有几分相似的69岁的张奠石讲课以幽默著称。他退休前是太原电大校长，本是教管理学，在大讲堂上却变了选题，改讲人身修养、礼仪训练和沟通技巧，原因是这涉及人的基本素养。至于怎么讲，他总结了三化：“态度平民化、语言生活化、风格多样化”，课堂上他以多种形式阐述内容，比方说，唱歌。“每隔七八分钟，台下都会发出一阵爽朗的笑声，总之，我的课一般不会有人中途离场”。    

      “舞蹈与老年健身”的课堂看起来更像一个大“party”，老师不仅解剖动作细节，更动员学员当场舞动起来，现场热闹非凡。而英语课堂，老师则剪辑了经典电影片段，让大家从时下最流行的电影中，轻松掌握口语发音技巧。

  　  如此有趣的课堂和出色老师，也出现了不少拥趸。司法系统的退休职工韩宝维就是其中之一。五、六月份的时候，他几乎天天都去听课。路途再远，自行车一蹬，就当锻炼身体了。最远的一次足足骑了50分钟。    

      工作人员武晨说，经常在现场能看到“正规军”，这帮听众手中多会儿都有一张课程表，相机、录音机、笔记本一个不少，讲座场场不落。

    一张“社会总动员”的网    

      在大讲堂举办之前的几年，全民学习周活动在太原就搞得有声有色，以至于2009年的全国启动仪式选定在太原举行。“学习周是大讲堂成功的基础，可以说，大讲堂就是学习周活动的延续和常态化”，李康说。    

      从那时起，李康和同事们就开始发动全市各类培训机构、企业工会、社区，说服他们搞定期或不定期讲座。一位采访教育系统的省城一媒体记者说：“全市五百多个社区几乎都有讲座，他们简直编织了一张网。”     

      7月2日，太原新东方学校举办了一场《家长如何帮助孩子突破中高考（一）》讲座，校长刘志宏主讲。从去年到今年，新东方一共举办了85场讲座，每场讲座都几乎爆棚。学校负责此项工作的王婷说：“新东方一直都以积极主动的态度参与全民学习活动，大讲堂也为学习讲座提供了很好的平台。”  

      “用教育界的行话说，这就是教育资源共享，不然确实很难坚持下去”，张奠石总结似地说，“我们都是太原市民，如果说有一技之长的话，也是在太原这块土地上学习得来的，就应该回馈给这方土地，这是职业信念。来大讲堂讲课的老师，可以说都是热爱公益事业的，另外受到邀请，也是大讲堂代表百姓对讲课者的信任，对我们来说，从来不是负担。”     

      随着这张网的不断扩展，一些企业、教育机构主动联系市教育局，希望能将自己内部的课程纳入到全民终身学习大讲堂中来，让行业知识走进寻常百姓中。    

      教育部在其编印的《职教成教情况》上对此肯定道：全民终身学习大讲堂活动是面向百姓、服务百姓、全力提高太原市全民素质的一项重要尝试……依托《太原日报》等新闻媒体的大力宣传，市民在第一时间了解了场次安排、内容提要和举办地点，纷纷根据自己的喜好与需要前往参加，更有热心居民帮助大讲堂做宣传活动，积极动员周围居民一起参与、一起学习、一起提高……它是市民提高自身素质的百花园。