粤职英语指委【2018】02号
关于公布2017-2018年度广东省职业技术
教育学会英语教学指导委员会教科研成果评审结果的通知
根据《关于征集广东省职业技术教育学会英语教学指导委员会2018年会教科研成果的通知》,在2018年5月8日至10月31日教科研成果征集期间,广东省职业技术教育学会英语教学指导委员会(以下称广东省英指委)收到作品共计197项,经组织专家评审和主任会议审批,评出各类获奖的教科研成果共计171项(见附件),现予以公布。
附件: 2017-2018年度广东省英指委教科研成果获奖
名单。
广东省职业技术教育学会
英语教学指导委员会
2018年12月18日
附件:
2017-2018年度广东省英指委教科研成果获奖名单
序号 | 题 目 | 作者 | 作者单位 | 获奖等级 |
论文 | ||||
1 | 资源利用的中职商务英语口语3D互动教学策略的应用研究 | 刘一平 | 佛山市顺德区胡锦超职业技术学校 | 一等奖 |
2 | 巧用拼图教学法,优化中职英语口语教学 | 余少玉 | 东莞市商业学校 | 一等奖 |
3 | 多媒体注释对词汇附带习得影响的实验研究报告 | 林斯敏 | 广州市司法职业学校 | 一等奖 |
4 | 浅谈英语教学中的数学思维运用 | 欧阳健 | 佛山市顺德区胡锦超职业技术学校 | 一等奖 |
5 | 为了语言背后的东西 -以广东省经济贸易职业技术学校商务英语专业教学为例 | 陈俊伟 | 广东省经济贸易职业技术学校 | 一等奖 |
6 | 思维地图在中职英语词汇教学中的运用 | 李智 | 东莞市商业学校 | 一等奖 |
7 | 移动学习在旅游英语中的应用 | 谢燕旋 | 中山市南朗理工学校 | 一等奖 |
8 | 未来课堂环境下——基于思维可视化技术的英语教学模式探究 | 庄婧 | 广东省财经职业技术学校 | 一等奖 |
9 | 基于岗位模块需求的中职汽车英语课程设计 | 梁慧灵 | 广州市黄埔职业技术学校 | 一等奖 |
10 | 内隐与外显对中职英语语法学习的影响 | 赵喜雪 | 东莞市信息技术学校 | 一等奖 |
11 | 中职英语“产教融合汇演”教学探索 | 娜布其 | 广州市增城区职业技术学校 | 一等奖 |
12 | 基于核心素养的中职英语话题整合复习的教学设计 | 饶金铃 | 广州市土地房产管理职业学校 | 一等奖 |
13 | 中职生英语自主学习能力调查研究 | 林斯敏 | 广州市司法职业学校 | 一等奖 |
14 | 微信在中职英语任务驱动写作教学中的应用探究 | 钟玉娟 | 东莞市商业学校 | 一等奖 |
15 | 语块教学在英语竞赛辅导中的应用 | 谢碧玲 | 佛山市顺德梁銶琚职业技术学校 | 一等奖 |
16 | 中职英语教学中模糊限制语的语用功能探究 | 刘清扬 | 广东省民政职业技术学校 | 一等奖 |
17 | 中职英语课堂利用微课教学的意义和策略学 | 龚衍英 | 珠海市卫生学校 | 二等奖 |
18 | 思维导图在中职高考英语教学中的运用研究 | 周倩萍 | 佛山市顺德区胡锦超职业技术学校 | 二等奖 |
19 | 关于中职英语研究性教学的形式与实践对比分析 | 李小萍 | 广州市增城区职业技术学校 | 二等奖 |
20 | 微课在英语一级口试教学中的应用研究 | 祁淑娴 | 东莞市商业学校 | 二等奖 |
21 | 运用情境教学,打造中职英语高效信息化课堂 | 朱素娜 | 深圳市第二职业技术学校 | 二等奖 |
22 | 试论中职英语学科的核心素养 | 曹媚 | 广州市土地房产管理职业学校 | 二等奖 |
23 | 借助信息化手段打造高效中职英语课堂的实践探索 | 李苑吟 | 佛山市顺德区胡锦超职业技术学校 | 二等奖 |
24 | 谈话剧表演在中职学前教育专业英语教学中的应用 | 李洁红 | 佛山市顺德区陈村职业技术学校 | 二等奖 |
25 | 英语学科核心素养在中职英语教学中的转化 | 郭樱 | 广州市增城区卫生职业技术学校 | 二等奖 |
26 | 基于雨课堂的中职英语课堂信息化改革实践初探 | 何军 | 东莞市商业学校 | 二等奖 |
27 | 基于行动导向的中职外贸英语函电教学模式探索 | 曹华 | 东莞市经济贸易学校 | 二等奖 |
28 | 二语写作中的母语迁移现象:是利是弊? | 余嘉静 | 广东省财经职业技术学校 | 二等奖 |
29 | 图式理论在中职英语阅读教学中的应用 | 李贞 | 深圳华强职业技术学校 | 二等奖 |
30 | 浅谈脚本理论对英语听力会话的影响 | 李华 | 佛山市顺德区陈村职业技术学校 | 二等奖 |
31 | 基于核心素养培育的中职英语写作教学探究 | 余少玉 | 东莞市商业学校 | 二等奖 |
32 | 中职英语教学质量统一检测对写作教学反拨作用的启示——谈如何促进中职英语写作教学 | 吴国芬 叶超 | 广州市增城区东方职业技术学校 | 二等奖 |
33 | 中职英语信息化教学研究-以英语网络教学设计为例 | 韦顺和 | 广东省华侨职业技术学校 | 二等奖 |
34 | 困之·解之·乐之--中职英语游戏教学法的运用 | 谢燕旋 | 中山市南朗理工学校 | 二等奖 |
35 | 运用思维导图辅助教学,提升中职生英语词汇量的教学实践 | 贺文娟 | 东莞市商业学校 | 二等奖 |
36 | 围绕岗位需求对中职基础英语教材进行二次开发 | 苏浩平 | 清远市职业技术学校 | 二等奖 |
37 | 创建语法档案的实践研究 | 郭静仪 | 广州市荔湾区外语职业高级中学 | 二等奖 |
38 | 移动技术支持下的小组合作学习在英语课程中的设计与实践探索 | 庄婧 | 广东省财经职业技术学校 | 二等奖 |
39 | 浅谈手绘思维导图在中职英语阅读教学小结中的设计应用 | 罗红娴 | 广州市增城区东方职业技术学校 | 二等奖 |
40 | “中国英语能力等级量表”背景下对中职英语教学的思考 | 林春华 | 佛山市顺德区胡锦超职业技术学校 | 二等奖 |
41 | 烹饪英语课改初试 | 陈霞 | 江门市第一职业高级中学 | 二等奖 |
42 | APP软件在中职英语技能竞赛辅导中的应用 | 陈苗苗 | 东莞市商业学校 | 二等奖 |
43 | Chinese-English translation-overseas E -2 | 仲东方 | 深圳市宝安职业技术学校 | 二等奖 |
44 | 职中英语口语教学的现状和策略 | 杨雪莉 | 佛山市顺德区胡锦超职业技术学校 | 二等奖 |
45 | 浅议中职英语改为英语活动课的意义 | 陈志善 | 东莞市经济贸易学校 | 二等奖 |
46 | 点、线、面结合进行有效词汇教学 | 谢碧玲 | 佛山市顺德梁銶琚职业技术学校 | 二等奖 |
47 | 巧用“趣配音”,助力听说课 | 潘奕呈 | 佛山市顺德梁銶琚职业技术学校 | 二等奖 |
48 | 当前中职英语教学考核评价设计存在问题的分析 | 盘蔼然 | 东莞市信息技术学校 | 二等奖 |
49 | 信息技术与创新在职业英语教学中的应用 | 石柳明 | 中山市第一中等职业技术学校 | 二等奖 |
50 | 巧借信息化技术提高中职学生的英语听说能力 | 董诗雅 | 广州市增城区东方职业技术学校 | 二等奖 |
51 | 中职英语微课教学设计探究 | 黄庆华 | 揭阳市卫生学校 | 三等奖 |
52 | 中职学校学前教育专业英语教学现状分析及方法探究 | 唐洁 | 佛山市顺德区陈村职业技术学校 | 三等奖 |
53 | Intrinsic Motivation in English Teaching in Vocational and Technical School | 李华 | 佛山市顺德区陈村职业技术学校 | 三等奖 |
54 | Contrast SEFC with NSEFC on Grammar Teaching | 郭静仪 | 广州市荔湾区外语职业高级中学 | 三等奖 |
55 | SCL教学模式在中职英语教学中的运用 | 廖光芳 | 佛山市顺德梁銶琚职业技术学校 | 三等奖 |
56 | 英语教学课前演示与训练的探索与效果 | 梁晶晶 | 佛山市顺德梁銶琚职业技术学校 | 三等奖 |
57 | 中职英语导学探究教学模式的构建 | 刘晶 | 广州市增城区东方职业技术学校 | 三等奖 |
58 | 中职英语学科核心素养的养成策略探究 | 刘晶 | 广州市增城区东方职业技术学校 | 三等奖 |
59 | 情景教学法在中职医护英语教学中的应用探究 | 高燕婷 | 肇庆市广宁卫生中等职业技术学校 | 三等奖 |
60 | 将主题式CBI教学理念引入中职商务英语阅读教学的实践与探究 | 黄明霞 | 佛山市顺德区胡宝星职业技术学校 | 三等奖 |
61 | 英语技能大赛对中职英语教学的影响及促进 | 龚衍英 | 珠海市卫生学校 | 三等奖 |
62 | 中职英语课教学内容与岗位能力整合的实践与研究 | 卢小琛 | 潮州市职业技术学校 | 三等奖 |
63 | 浅谈移动终端在中职英语教学中的应用 | 胡红开 | 江门市第一职业高级中学 | 三等奖 |
64 | How to Filter Passive Emotion in English Teaching at Vocational School | 盘蔼然 | 东莞市信息技术学校 | 三等奖 |
65 | 微课在中职英语教学中的应用探讨 | 荣丽艳 | 佛山市顺德梁銶琚职业技术学校 | 三等奖 |
66 | 情境教学法在英语课堂教学中的实践探析 | 刘金丽 | 潮州市职业技术学校 | 三等奖 |
67 | 浅析中职学生跨文化交际能力的培养 | 陈玫 | 广东省民政职业技术学校 | 三等奖 |
68 | 语用学与英语教学 | 龚衍英 | 珠海市卫生学校 | 三等奖 |
69 | 巧设“导学案”,提升学生学习能力--以中职英语教学为例谈几点策略 | 刘钰芬 | 广州市增城区东方职业技术学校 | 三等奖 |
70 | 多元智能理论在中职英语教学中的体现与应用 | 余丽华 | 深圳市第二职业技术学校 | 三等奖 |
71 | 中职学生英语学习多元化评价方法探究 | 梁秀清 | 佛山市南海区第一职业技术学校 | 三等奖 |
72 | 以PETS1口试模式为契机,培养中职生英语口语交际能力 | 朱桂开 | 清远工贸职业技术学校 | 三等奖 |
73 | 中职生英语学习现况调查分析暨开展线上线下合作教学模式的展望 | 黄秀君 | 江门市第一职业高级中学 | 三等奖 |
74 | 培养学生积极的情感态度,打造充满活力的英语课堂 | 朱桂开 | 清远工贸职业技术学校 | 三等奖 |
75 | 巧用信息化手段,打造高效中职英语课堂 | 杜瑞娜 | 中山市第一中等职业技术学校 | 三等奖 |
76 | 以学生为中心的中职英语分层教学初探 | 郑秋萍 | 深圳市宝安职业技术学校 | 三等奖 |
77 | 服务意识在中职英语教学中的渗透 | 盘蔼然 | 东莞市信息技术学校 | 三等奖 |
78 | 借助“互联网 ”提高中职学生学习英语的热情 | 战叡沨 | 广东省民政职业技术学校 | 三等奖 |
79 | 导游专业学生在中外互译中存在的问题及相应对策 | 练明 | 中山市三乡镇理工学校 | 三等奖 |
80 | 互动式教学模式在中职护理英语教学上的应用 | 徐靖静 | 江门中医药学校 | 三等奖 |
81 | 现代学徒制下商务英语听说能力培养的探究 | 李锦萍 | 江门市第一职业高级中学 | 三等奖 |
82 | 深度学习研究评述---以中职英语教学为例 | 黄晶晶 | 江门市第一职业高级中学 | 三等奖 |
83 | 合作学习在中职英语教学中的有效组织策略 | 唐柳琼 | 深圳市宝安职业技术学校 | 三等奖 |
84 | 浅谈中职英语教学立体化课堂的塑造 | 揭慧 | 深圳市宝安职业技术学校 | 三等奖 |
85 | 中职学生英语学习状况调查问卷分析报告 | 杜瑞娜 | 中山市第一中等职业技术学校 | 三等奖 |
86 | 基于核心素养教学策略的中职英语课堂教学实施 | 邓辉玉 | 广州市白云行知职业技术学校 | 三等奖 |
87 | 中职学校英语课堂的小组活动教学及实施策略 | 庄楷玲 | 广东省民政职业技术学校 | 三等奖 |
88 | 浅谈3+证书考试高考辅导之路之探索 | 史剑峰 | 佛山市顺德区胡锦超职业技术学校 | 三等奖 |
89 | 高三状语从句的教学实践初探 | 荣丽艳 | 佛山市顺德梁銶琚职业技术学校 | 三等奖 |
90 | 元认知策略与中职英语阅读 | 梁慧灵 | 广州市黄埔职业技术学校 | 三等奖 |
91 | “一带一路”新形势下电子商务专业与中职英语教学整合的探究 | 叶俏 | 东莞市信息技术学校 | 三等奖 |
92 | 贯穿式案例法在英语(基础模块)教学中的应用 | 陈宇 | 广东省科技职业技术学校 | 三等奖 |
93 | 信息化教学手段进课堂--浅析微课在中职商务英语课堂的运用 | 许樱蓝 | 汕头市澄海职业技术学校 | 三等奖 |
94 | 行动导向教学理念视角下中职英语翻转课堂教学策略 | 梁美妮 | 佛山市南海区第一职业技术学校 | 三等奖 |
95 | 浅谈如何在中职英语教学中渗透中华优秀传统文化教育的意义与策略 | 李勇战 | 东莞市商业学校 | 三等奖 |
96 | 中职卫校英语教学要突显专业和职业特色 | 龚衍英 | 珠海市卫生学校 | 三等奖 |
97 | 中职商务英语专业“双师型”教师团队建设的思考 | 陈和 | 湛江市女子职业技术学校 | 三等奖 |
98 | 外语教学中自主学习能力的培养 | 李丽君 |
| 三等奖 |
99 | 语块教学理论在职中英语词汇教学的应用策略 | 范利 | 佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校 | 三等奖 |
100 | 运用情境教学,打造中职英语高效信息化课堂---以Enjoy Chinese and Western Traditional Festivals为例 | 朱素娜 | 深圳市第二职业技术学校 | 三等奖 |
101 | 浅析中职英语教育中的核心素养 | 崔艳梅 | 清远工贸职业技术学校 | 三等奖 |
102 | 基于以就业为导向的中职英语教学改革探索 | 梁秀清 | 佛山市南海区第一职业技术学校 | 优秀奖 |
103 | 以学习者为中心的教学理念在中职英语阅读中的体现 | 李志强 | 梅州城西职业技术学校 | 优秀奖 |
104 | 小议“千聊直播”在中职高考班英语教学中的应用 | 罗池美 | 清远工贸职业技术学校 | 优秀奖 |
105 | 优化中职英语课堂提问模式探究 | 蔡薇 | 汕头市林百欣科技中专 | 优秀奖 |
106 | 中职英语教育中存在的问题及其对策研究 | 李筱燕 | 广东省旅游商务职业技术学校 | 优秀奖 |
107 | The first step of English teaching | 叶冬梅 | 江门幼儿师范学校 | 优秀奖 |
108 | 浅谈中职英语技能竞赛对中职英语教学的促进作用 | 卢娟 | 中山市中等专业学校 | 优秀奖 |
109 | 信息技术在中职英语教学中的运用 | 陈惠珍 | 广东省财经职业技术学校 | 优秀奖 |
110 | 项目教学法在中职英语学困生教学中的模式探索 | 张丽云 | 龙门县职业技术学校 | 优秀奖 |
111 | 如何构建中职学校商务英语专业的交际英语课堂模式 | 陈少莎 | 潮州市职业技术学校 | 优秀奖 |
112 | 英语与专业结合,教学为职业服务 | 许颖乔 | 中山市东凤镇理工学校 | 优秀奖 |
113 | 中职英语教师专业发展研究 | 孙乐吟 | 潮州市职业技术学校 | 优秀奖 |
114 | 基于江门大健康产业下中职涉外护理专业的英语教学研究 | 梁丹 | 江门中医药学校 | 优秀奖 |
115 | The application of MOOC exploratory learning in secondary vocational school English class teaching | 黄秋雨 | 湛江中医学校 | 优秀奖 |
116 | 高职高考英语词汇备考策略 | 周静源 | 佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校 | 优秀奖 |
117 | 提高中职英语职场应用率的几点思考 | 盘蔼然 | 东莞市信息技术学校 | 优秀奖 |
118 | 对中职学校英语听说氛围形成的探讨 | 盘蔼然 | 东莞市信息技术学校 | 优秀奖 |
119 | 试析情境教学在跨境电商英语课堂中的应 | 苏礼献 | 中山市东凤镇理工学校 | 优秀奖 |
120 | 基于学前教育专业的特点,英语晨读探索与实践 | 陈苗苗 | 东莞市商业学校 | 优秀奖 |
121 | 中职学生英语自主学习能力研究 | 曾伶俐 | 佛冈县职业技术学校 | 优秀奖 |
122 | 试论中职英语从“双失”变“双赢”的策略 | 盘蔼然 | 东莞市信息技术学校 | 优秀奖 |
123 | 职业中学英语口语教学方法的探讨 | 范利 | 佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校 | 优秀奖 |
124 | 英语课教学内容和岗位能力整合的实践与研究 | 佘仰珊 | 潮州市职业技术学校 | 优秀奖 |
125 | 《浅谈高职高考的英语备考策略》 | 陈少莎 | 潮州市职业技术学校 | 优秀奖 |
126 | 输出驱动_输入促成假设理论在五年制高职英语口语教学中的应用研究 | 徐晓英 | 广东省食品药品职业技术学校 | 优秀奖 |
127 | 中职专业英语教学模式探究 | 林盈盈 | 潮州市职业技术学校 | 优秀奖 |
128 | 初探高职高考英语复习如何高效度过“高原期” | 盘蔼然 | 东莞市信息技术学校 | 优秀奖 |
129 | 信息化教学在中职英语教学中的应用分析 | 徐惠仪 | 清远市职业技术学校 | 优秀奖 |
130 | 中职英语词汇教学初探 | 何军 | 东莞市商业学校 | 优秀奖 |
131 | 把握教材 整体呈现 有效衔接—英语基础模块教学中辅以单元整体教学的价值 | 毛梅姣 | 广州市白云行知职业技术学校 | 优秀奖 |
132 | 浅谈如何加强我校英语晨读课的成效 | 杨红 | 东莞市商业学校 | 优秀奖 |
133 | 改善当前中职英语教学考核评价的思考 | 盘蔼然 | 东莞市信息技术学校 | 优秀奖 |
134 | 活动搭台,文化唱戏 | 黄均惠 | 中山市东凤镇理工学校 | 优秀奖 |
135 | 浅谈英语词汇教学 | 唐秀英 | 南雄市中等职业学校 | 优秀奖 |
136 | 浅谈职业中学英语教师工作中的语言磨损现象与对策 | 黄均惠 | 中山市东凤镇理工学校 | 优秀奖 |
137 | 做一名让学生幸福的中职英语教师 | 于彦平 | 湛江机电学校 | 优秀奖 |
138 | 基于情境模式的岗位模拟课堂落实中职英语核心素养的培养 | 韦力珲 | 广州潜水学校 | 优秀奖 |
139 | 语法教学探讨-非谓语动词之现在分词与动名词 | 胡萍 | 广州市黄埔职业技术学校 | 优秀奖 |
140 | 浅析如何营造良好的学习氛围提升中职生学习兴趣 | 李莉 | 佛山市顺德区容桂职业技术学校 | 优秀奖 |
141 | 基于岗位需求的中职英语教学探讨 | 陆书 | 信宜市职业技术学校 | 优秀奖 |
142 | 浅谈树立自信心,过好词汇关 | 陈子茵 | 信宜市职业技术学校 | 优秀奖 |
143 | 笑迎中职高考英语阅读 | 吴祖贞 | 信宜市职业技术学校 | 优秀奖 |
144 | 中职生英语词汇的学习策略的培养 | 唐艺 | 信宜市职业技术学校 | 优秀奖 |
调查、研究报告 | ||||
序号 | 题 目 | 作者 | 作者单位 | 获奖等级 |
1 | 中职学前教育专业毕业生幼儿英语教学现状调查报告 | 吴国芬 唐颖 刘兴莹 | 广州市增城区东方职业技术学校 | 一等奖 |
2 | 概念隐喻在中职英语教学中运用策略的研究 | 朱慧锋 | 东莞市信息技术学校 | 二等奖 |
3 | 中职英语课堂“导学探究”教学模式实施调查报告 | 刘晶 | 广州市增城区东方职业技术学校 | 二等奖 |
4 | 广州市中职"基础英语"课程教学质量检测对我校英语教学反拨作用的调查研究报告 | 罗红娴 | 广州市增城区东方职业技术学校 | 三等奖 |
5 | 中职英语晨读校本教材的开发与实施研究报告 | 余倩伶 | 东莞市商业学校 | 三等奖 |
6 | 浅探中职商务英语专业的课程设置 | 余丽华 | 深圳市第二职业技术学校 | 优秀奖 |
7 | 中职基础英语教学与学生专业学习有机结合研究报告 | 陈根 | 佛山市南海区第一职业技术学校 | 优秀奖 |
教材 | ||||
序号 | 题 目 | 作者 | 作者单位 | 获奖等级 |
1 | 服装英语 | 程路 | 广州市纺织服装职业学校 | 一等奖 |
2 | 旅游英语Around the world | 黄少刚 | 中山市中专学校 | 二等奖 |
3 | 商务英语岗前实训 | 冼燕华、陈梅、许燕、曾馥 | 广东省对外贸易职业技术学校 | 二等奖 |
4 | 英语听说 | 黄曦 | 广东省旅游学校 | 三等奖 |
5 | 全国英语等级考试实用教程第一级 | 林春华 周倩萍 龙欣仪 陈卫因 | 佛山市顺德区胡锦超职业技术学校 | 三等奖 |
6 | 中职中专英语教学法及教师发展研究 | 林秋雪 | 广东省海洋工程职业学校 | 优秀奖 |
7 | 商务英语综合教程 | 战叡沨 | 广东省民政职业技术学校 | 优秀奖 |
微课类 | ||||
序号 | 题 目 | 作者 | 作者单位 | 获奖等级 |
1 | How to prepare for your first international flight | 彭婧婕 | 广州市旅游商务职业学校 | 一等奖 |
2 | Enjoy Zootopia,Learn exclamation | 朱素娜 | 深圳市第二职业技术学校 | 二等奖 |
3 | How to describe products | 文欣 | 广州旅游商务职业学校 | 二等奖 |
4 | Refuse Sorting | 徐婧 | 深圳市宝安职业技术学校 | 二等奖 |
5 | 微课设计方案+实践环节:如何在面试中表现得体 | 黄秋雨 | 湛江中医学校 | 二等奖 |
6 | How to Write a Notice | 陈少莎 | 潮州市职业技术学校 | 三等奖 |
7 | 并列词 | 陈靖婧 | 龙岗职业技术学院 | 三等奖 |
8 | How to make a one-day tour plan | 盘蔼然 | 东莞市信息技术学校 | 三等奖 |
9 | 几个易混地点介词的讲解 | 江燕文 | 顺德梁銶琚职业技术学校 | 三等奖 |
10 | What's your hobby | 许颖乔 | 中山市东凤镇理工学校 | 优秀奖 |
11 | Is your company going to the fashion fair | 陈妍妍 | 广东省民政职业技术学校 | 优秀奖 |
12 | 动词的现在完成时 | 仲东方 | 深圳市宝安职业技术学校 | 优秀奖 |
13 | 衣服类型的英语词汇 | 黄红娜 | 深圳市宝安职业技术学校 | 优秀奖 |
通知原文:粤职英语指委【2018】2号关于公布2017-2018年度广东省职业技术教育学会英语教学指导委员会教科研成果评审结果的通知.pdf