根据教育部及卫生部有关领导的指示精神，在成功组织举办了2012年全国职业院校护理技能竞赛的基础上，2013年1月14日—17日卫生教育专业委员会在北京召开了“以护理技能竞赛推进专业教育教学改革”论坛暨中国职业技术教育学会卫生教育专业委员会理事会换届大会。教育部、卫生部、中国职业技术教育学会的有关领导以及来自全国28个省、市、自治区的卫生职业院校、行业、企业的180多位代表参加了会议。

        此次论坛主题明确，代表广泛，内容充实，时间紧凑，效果明显。呈现出以下特点：

        一是规格较高。中国职业技术教育学会常务副会长刘来泉、教育部职成司王扬南副司长、卫生部信息统计中心孟群主任、职成司教产合作处白汉刚处长等亲临会议，领导们充分肯定了卫专委近年来所做的工作，并就当前卫生职业教育改革与发展作了深入的阐述，他们分别从学术、政策、行业、规划的角度阐述了以技能竞赛引领推进卫生职业教育教学改革的必要性和重要性，指出职业教育要增加与行业合作的契合度，切实提高人才培养质量。

        二是内容丰富。论坛除了安排领导的报告外，还邀请了护理技能竞赛总裁判长郑萍主任点评2012年中、高职护理赛项，护理技能竞赛专家张黎明教授解析了高、中职护理教育教学改革现状，护理教育专家、北京大学尚少梅教授作了中外护理教育比较的学术报告，专家还就卫生职业院校护理专业实训室设备配备标准进行了解读。专家的报告，拓宽了大家的视野，明确了未来的改革方向，增强了教改的信心。

        三是研讨热烈。此次论坛，一大亮点是不定框架，不定基调，分中、高职组围绕重点议题进行研讨。代表们畅所欲言，进行了热烈的研讨。大家一致认为在护理教育教学改革过程中，要深化校院（校企）合作，推进工学结合人才培养模式的改革创新；实现专业课程与职业标准对接，构建基于岗位工作任务的课程体系；实现护理岗位工作过程与教学过程的有效对接，改革实践教学模式；推进护理技能竞赛的成果积极转化为教学资源的有效途径；实现我国护理教育与国际护理教育接轨；针对护理岗位的核心技能和职业素养，合作开发岗位实训课程。

        卫专委王光文主任在论坛闭幕式上作了重要讲话。他指出，以护理技能竞赛推进专业教育教学改革，一是要突出护理教育与临床的契合度。竞赛的命题专家都是来自临床护理一线，他们对护理专业的发展和变化有着权威的理解和把握，基本上引领了职业院校护理教学的改革方向。二是要突出护理竞赛的实践性。竞赛的案例全部出自临床一线，竞赛要求也源自临床实践经验，这对护理教育的课程改革是一个很好的启示，只有紧密联系实践，护理教育才能进入良性循环的轨道。三是要突出护理竞赛评判的权威性。竞赛的评委绝大多数是全国三级甲等医院的护士长、护士总长，她们对护理专业的的课程体系建设和专业建设有着切身感受，其护理技能的操作标准代表了国内护理行业标准建设的方向，能够引领护理职业教育的总趋势。

        王光文主任强调，未来的护理职业教育要加强教学与临床的契合度；进一步强化护理职教理念，坚持以岗位需求为导向，促进理论与实践相结合，应该未雨绸缪，做好顶层设计，使护理教育充分体现职业性、实践性和开放性；进一步增强护理人文精神和职业素养，纵观大赛现场，选手人文关怀的表现呈现出地区之间的不平衡，东部与西部地区存在较大差异，需要完善护理教育方式，突出护理专业特点，增强人文关怀意识。

        1月15日晚召开了第一届常务理事会，王光文主任对第二届理事会换届工作的筹备情况向第届常务理事会常务理事进行了通报。1月16日下午，召开了中国职业技术教育学会卫生教育专业委员会第二届理事会换届大会，首先卫专委王光文主任作了第一届理事会工作报告，随后进行了第二届理事会选举，全体代表一致选举同意，上海医高专巫向前校长为第二届理事会名誉主任，盐城卫生职业技术学院王光文书记连任第二届理事会主任，盐城卫生职业技术学院蔡红星院长、天津医高专刘斌校长等14人为第二届理事会副主任，常唐喜教授为理事会秘书长，秘书处继续设在盐城卫生职业技术学院科技处。

        王光文主任代表新的一届理事会表示，在未来的五年内，卫生教育专业委员会将继续坚持“以服务为宗旨、以岗位需求为导向”的卫生职业教育办学方针，全面贯彻全国党的十八大精神，充分发挥桥梁和纽带作用，为兄弟院校在探讨卫生职业教育教学改革、校企合作、人才培养模式创新、师资队伍建设及校园文化建设等方面，搭建好平台，加强院校间的交流与合作，共同推动卫生职业教育事业稳步健康发展，努力开创新时期卫生职业教育工作新局面。